Комп’ютерне середовище виконавців. Створення малюнків за готовими алгоритмами. Алгоритми розгалуження.
Як створити інформаційний продукт.
Компоненти:
Знаннєвий компонент: сформувати поняття алгоритм, виконавець, система команд виконавця, ознайомити з середовищем програмування;
Діяльнісний компонент: навчити створювати найпростіші алгоритми;
Ціннісний компонент: виховувати свідоме ставлення до вибору майбутньої професії, інтерес до теми і до предмета.
Тип уроку: формування нових компетентностей.
Хід уроку:
Організаційний момент.
привітання
Ми починаємо урок, а на уроці ми…
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!
перевірка присутніх
перевірка готовності учнів до уроку
Актуалізація опорних знань.
Вивчення нового матеріалу. Формулювання теми, мети й завдань уроку; мотивація навчальної діяльності
Виконавцями алгоритму можуть бути також герої комп’ютерних програм. Вони виконують послідовність команд у комп’ютерній програмі. В інформатиці такі програми називають комп’ютерним середовищем виконавців.
У комп’ютерному середовищі кожний виконавець має: НАБІР КОМАНД І СЦЕНУ Сценою називають місце, де виконавець відтворює команди алгоритму й демонструє результати його виконання. Виконавець може виконувати лише по одній команді або всю послідовність команд алгоритму разом. ...
