Містить дослідницький матеріал щодо теоретичних засад навчання української мови учнів п’ятих класів, компетентнісного підходу в освітньому процесі в умовах НУШ в зазначених класах. На основі чого розроблено та обґрунтовано методику навчання української мови п’ятикласників у сучасній освіті, що дозволяє поліпшити рівень сформованості мовної особистості отримувача освітніх послуг.
Науково-методичний посібник розрахований на учительську аудиторію, передовсім на тих, хто викладає українську мову в п’ятих класах в умовах реалізації сучасної Концепції Нової української школи.
