1. Предметна (літературна) мета:
Ознайомити глядачів/слухачів із жанровою специфікою твору, ідейно-тематичним змістом комедії «Мартин Боруля» та її автобіографічною основою.
Розкрити сутність дворянства як трагікомічного міфу про «краще життя».
Проаналізувати психологічну переконливість еволюції образу Мартина Борулі та художні засоби творення комічного (гумор, сатиру, сарказм, іронію, гротеск).
Висвітлити сценічну історію п'єси в репертуарі Театру корифеїв та в інтерпретаціях модерної української сцени.
2. Ключові та соціально-особистісні компетентності:
Критичне мислення та медіаграмотність: формування вміння деконструювати соціальні стереотипи, розрізнювати справжні та хибні цінності («успішний успіх», гонитва за штучною статусністю).
Громадянська та соціальна компетентність: усвідомлення важливості людської гідності, самоповаги та поваги до чесної праці незалежно від соціального походження чи майнового стану.
Спілкування державною мовою: збагачення словникового запасу, розвиток навичок аналізу художнього тексту та аргументованого висловлення власних думок.
3. Виховна мета:
Виховувати почуття внутрішньої свободи, здорового глузду, щирості в родинних стосунках та відрази до марнославства й комплексу меншовартості.
