продовжувати корекційно-розвивальну роботу з дітьми, які мають мовленнєві порушення; удосконалювати вміння дітей чітко і правильно вимовляти звуки у словах; збагачувати активний словник дітей словами – назвами кольорів та відтінків; розвивати зорове сприйняття, мовлення, язикову моторику, мислення, увагу, спостережливість, орієнтацію у просторі « зліва», « справа», дрібну моторику рук;, вчити вправляти дітей у лічбі у межах 12;, виховувати пізнавальний інтерес до ігор зі стаканчиками та логопедичних занять, зацікавлення навколишнім світом.
