Мета:
Формувати у педагогів розуміння поняття безбар’єрності в умовах воєнного стану.
Розвивати емпатію та навички підтримувальної взаємодії.
Усвідомити бар’єри, з якими стикаються діти та родини під час війни.
Сприяти створенню безпечного психологічного середовища у ЗДО.
