«КНИЖКОВА КРАЇНА ЗАПРОШУЄ!»
Для учнів 1–2 класів
Мета
Познайомити дітей із бібліотекою, викликати інтерес до книжок і читання, повторити правила поводження з книгою, розвивати увагу, пам’ять, уяву та вміння працювати разом.
Тривалість
35–40 хвилин.
Реквізит
кошик або коробка;
іграшкові/намальовані предмети з казок: яблуко, туфелька, ключик, кошик;
картки з назвами казок або героями;
великі літери для складання слів «КНИГА», «КАЗКА»;
музика для руханки.
ХІД ЗАХОДУ
1. Вітання «Відкриваємо двері до казки»
Ведуча: Добрий день, любі діти! Сьогодні наша бібліотека перетвориться на справжню Країну Книжкових Дивосвітів. Тут живуть казки, пригоди, загадки й веселі герої.
Ведуча: Скажіть, хто з вас любить казки? (Діти піднімають руки.) А хто любить розглядати книжки з малюнками? А хто хоче сьогодні погратися і перевірити, наскільки добре знає казковий світ?
Ведуча: Тоді вирушаємо! Але спочатку нам потрібно знати чарівні правила читача.
2. Гра «Так чи ні?»
Ведуча пояснює: якщо твердження правильне — діти плескають у долоні та кажуть «ТАК!». Якщо неправильне — тупають ніжками й кажуть «НІ!».
Книжку потрібно брати чистими руками. — ТАК.
Сторінки можна загинати. — НІ.
У бібліотечній книжці можна малювати ручкою. — НІ.
Книжку треба берегти. — ТАК.
Порвану книжку краще сховати від бібліотекаря. — НІ.
Після читання книжку потрібно повернути на місце. — ТАК.
Книжку можна кидати на підлогу. — НІ.
У книжках можна знаходити нові знання та пригоди. — ТАК.
Ведуча: Молодці! Бачу, що ви будете чудовими друзями бібліотеки.
3. Гра «Впізнай казкового героя»
Ведуча: Я називатиму ознаки героя, а ви відгадайте, хто це.
Маленький дерев’яний хлопчик із дуже довгим носом. — Буратіно.
Дівчинка загубила на балу кришталеву туфельку. — Попелюшка.
Хлопчик із пропелером на спині, який дуже любить варення. — Карлсон.
Дівчинка в червоній шапочці несе бабусі гостинці. — Червона Шапочка.
Хлопчик, який живе у казковому світі та дружить із друзями-чарівниками. — Гаррі Поттер.
Хто допоміг витягнути ріпку. (Мишка, казка «Ріпка»)
Дерев’яний будиночок, у якому оселилося багато лісових тварин. Як називається казка? («Рукавичка»)
Хто першим зустрів Колобка в лісі? (Заєць)
Хто посадив ріпку, яку потім довго не могли витягнути із землі? (Дідусь, казка «Ріпка»)
Хто допоміг Попелюшці потрапити на бал? — Фея.
4. «Чарівна скринька»
Ведуча: У цій скриньці заховалися речі з казок. Я діставатиму предмет, а ви скажете, з якою казкою він у вас асоціюється.
Яблуко — «Білосніжка».
Туфелька — «Попелюшка».
Ключик — «Золотий ключик».
Кошик — «Червона Шапочка».
Яйце — «Курочка Ряба».
Дзеркало — «Снігова королева»
Горщик — «Горщик каші».
Горошина — «Принцеса на горошині».
Ріпка — «Ріпка».
Чоботи — «Кіт у чоботях».
Ведуча: А тепер останній предмет — книжка. Саме книжка відкриває двері до всіх цих казкових світів!
5. Руханка «Ми — казкові герої»
Ведуча: Повторюйте рухи за мною. Коли я кажу «Карлсон» — крутимо руками, ніби летимо. «Буратіно» — витягуємо руки вперед, ніби ніс став дуже довгим. «Принцеса» — робимо уклін. «Вовк» — показуємо лапи. «Жабка» — присідаємо й підстрибуємо.
Ведуча швидко називає героїв у різному порядку, поступово прискорюючи темп.
6. Гра «Продовж казку»
Ведуча: Я починаю речення, а ви дружно його продовжуєте.
Жили-були дід та баба. Одного разу баба спекла… — колобка.
Посадив дід… — ріпку.
Червона Шапочка понесла бабусі… — пиріжки.
Троє поросят вирішили побудувати… — будиночки.
7. «Книжкові загадки»
Не сорочка, а зшита, не людина, а говорить. — Книга.
Хто мовчить, а розуму навчає? — Книга.
У ній багато сторінок, є казки й малюнки. — Книга.
Вона відкриває світ, хоча сама нікуди не йде. — Книга.
8. Командне завдання «Склади слово»
Ведуча: Кожна команда отримує картки з буквами. Складіть слово.
К І Г А Н → КНИГА.
К А З К А → КАЗКА.
Ч И Т А Ч → ЧИТАЧ.
Б І Б Л І О Т Е К А → БІБЛІОТЕКА
Ведуча: Коли слово складено, команда дружно його читає.
9. «Заповіт юного читача»
Ведуча: Я називатиму обіцянку, а ви відповідатимете: «Обіцяємо!»
Берегти книжки. — Обіцяємо!
Не рвати сторінки. — Обіцяємо!
Не малювати в бібліотечних книжках. — Обіцяємо!
Читати чистими руками. — Обіцяємо!
Вчасно повертати книжки. — Обіцяємо!
Любити казки та читання. — Обіцяємо!
10. Фінал
Ведуча: Діти, сьогодні ми переконалися, що книга — це не просто сторінки. Це подорож, пригоди, знання, фантазія та нові друзі.
Ведуча: Нехай кожна книжка, яку ви відкриєте, подарує вам щось цікаве. Приходьте до бібліотеки, обирайте книги й вирушайте у нові подорожі!
Ведуча: А тепер усі разом: «Книга — наш друг!»
Діти: Книга — наш друг!
