Опублікував/ла:

Олексійовець Юлія Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Класифікація дитячих ігор в ЗДО

03.06.2020

8 0

Педагогіка

5—6 років, Дорослі

474

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Гра є багатоманітним за змістом, характером, формою явищем. Одна з перших класифікацій гри належить К. Гросу, який поділяв ігри на дві групи: 1) експериментальні («ігри звичайних функцій»). До них належать сенсорні, моторні, інтелектуальні, афективні ігри, вправи для формування волі. На думку Гроса, у своїй основі ці ігри мають інстинкти, що забезпечують функціонування організму як цілісного утворення і визначають зміст ігор;

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

24.doc

28,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Класифікація дидактичних ігор"

563

logocat

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

58 грн

Матеріал для дитячої лабораторії в ЗДО

122

Царенко Тетяна Віталіївна

Дошкілля

дорослі

30 грн

Картотека дитячих народних ігор.

235

Масльонко Свiтлана Миколаївна

Виховна робота

3—6 років та 1 клас

50 грн

Дипломи "Випускник та випускниця дитячого садка"#ЗДО, дипломи(6 шаблонів)

5018

Боднарук Христина Богданівна

Педагогіка

4—6 років

22 грн

Новорічні фанти - одна з улюблених дитячих ігор

906

Вареник Влада Миколаївна

Різне

1—12 клас

19 грн

Картотека ігор на згуртування дитячого колективу

Міла Лід

Психологія

4—6 років та 1 клас

45 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

956

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3839

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9315

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ