Характеристики підготовлено для здобувачів освіти 9 класу з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей, потреб та життєвих обставин. У класі навчалися діти різних категорій, зокрема внутрішньо переміщені особи (ВПО), діти з інвалідністю та здобувачі освіти з особливими освітніми потребами (ООП). Тому під час складання характеристик враховано не лише рівень навчальних досягнень учнів, а й їхні індивідуальні можливості, особливості розвитку, соціальні обставини, ставлення до навчання, поведінку, комунікацію та взаємодію з однокласниками. Характеристики складено диференційовано, відповідно до особливостей кожного здобувача освіти, з дотриманням принципів об’єктивності, педагогічної коректності, толерантності та недопущення дискримінації. Формулювання підібрано таким чином, щоб максимально повно й коректно відобразити особистісні якості, сильні сторони, освітні досягнення та потреби кожної дитини.





