презентація до уроку гендерночутливого STEM-уроку біології в 10 класі за темою «Обмін речовин та енергії в живих організмах»
Мета: поглибити знання учнів про обмін речовин як основу життєдіяльності біологічних систем, розвивати самостійне творче мислення учнів в опануванні нових вмінь аналізувати прочитане, логічно викладати свої думки.
Завдання:
сформувати знання про пластичний та енергетичний обмін у клітині, з'ясувати їхній взаємозв'язок ;
розвивати навички наукового мислення, вміння аналізувати інформацію та знаходити зв'язки між ефективністю біологічних процесів і умовами їх перебігу;
виховувати розуміння єдності всіх біологічних процесів у живих організмах і важливості цих процесів для існування життя.
Обладнання і матеріали: схеми, що ілюструють процеси пластичного та енергетичного обміну, презентація, інтернет-ресурси.
Базові поняття і терміни: обмін речовин, метаболізм, пластичний обмін, енергетичний обмін, автотрофи, гетеротрофи.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Ключові компетентності: спілкування державною мовою; наукове розуміння природи; уміння аналізувати, формулювати висновки; знання та розуміння фундаментальних принципів біології.
