Матеріал містить теоретичне обґрунтування необхідності профілактики тривожності у дітей під час війни (1 сторінка) та коротку інформацію про тривожність, її ознаки (1 сторінка) та підбірку методів ігрової терапії, конкретних ігор, що спрямовані на стабілізацію емоційного стану, розвиток засобів самопізнання дітей, на підвищення подань про власну цінність, на розвиток мотивів міжособистісних відносин, на розвиток упевненості у власних силах, а також здатності найбільше успішно реалізувати себе в поводженні й взаємодії (4 сторінки).
Для педагогів, психологів та батьків дітей дошкільного, молодшого шкільного віку.
