Мета: Систематизувати та узагальнити знання дітей про пізню весну як перехідний місток до літа. Вчити впізнавати та називати характерні ознаки травня (густа висока трава, повне озеленення дерев, цвітіння конвалій та бузку, перші травневі грози з громом і блискавкою, поява веселки). Закріпити назву третього місяця весни та розуміння походження її назви (від слова «трава»). Закріпити знання про життя тварин (підрослі малята), птахів (висиджування яєчок у гніздах), комах (активність травневих жуків, бджіл) та появу перших літніх ласощів (полуниці, черешні). Розвивати зв'язне мовлення, слухову увагу, логічне мислення, вміння порівнювати (початок і кінець весни) та аналізувати явища неживої природи (гроза, веселка). Виховувати любов до живої природи, екологічну культуру (не руйнувати пташині гнізда, дбайливо ставитися до рослин) та естетичне захоплення красою весняного світу.

























