Додаток1.
Рівень підтримки в освітньому процесі в інклюзивних класах (групах) закладів освіти – обсяг тимчасової або постійної підтримки в освітньому процесі учнів з особливими освітніми потребами відповідно до їхніх індивідуальних потреб.
Бібліотека методичних матеріалів
Додаток1.
Рівень підтримки в освітньому процесі в інклюзивних класах (групах) закладів освіти – обсяг тимчасової або постійної підтримки в освітньому процесі учнів з особливими освітніми потребами відповідно до їхніх індивідуальних потреб.
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.



Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Презентація: "Категорії дітей з особливими освітніми потребами (ООП)"

341
Балашова Вікторія Олександрівна
25 грн
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5109
Якименко Марина Володимирівна
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

630
Китманова Ірина Вікторівна
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

2084
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1436
Крачун Єлизавета Василівна
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3293
Сокуренко Світлана Сергіївна
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

541
Крачун Єлизавета Василівна