Тема:
Підходи до навчання та реабілітації дітей із різними формами порушення слуху
Про що:
Матеріал класифікує основні групи дітей з порушенням слуху: глухі, зі зниженим слухом, з пізньою втратою слуху та з кохлеарними імплантами. Розкриває їх особливості, потреби в навчанні, а також чинники, які впливають на ефективність слухової реабілітації.
Кому:
Педагогам спеціальної та інклюзивної освіти, сурдопедагогам, асистентам учителів, фахівцям ІРЦ
Для кого:
Діти з порушеннями слуху різного ступеня
Де використовувати:
У закладах спеціальної освіти, на інклюзивних уроках, при плануванні індивідуальних освітніх траєкторій, у роботі з батьками
