Картотека літніх спостережень у природному середовищі

Ранній вік (2–3 роки)

Завдання: Розвивати сенсорні відчуття, мовлення, вміння порівнювати й виражати емоції.

1. Сонечко світить — тепло
   – Відчути тепло на обличчі, торкнутись нагрітої лавки.

2. Дощик і калюжі
   – Спостереження після дощу: краплі, калюжі, бризки.

3. Пісочок у тіні та на сонці
   – Порівняння: який тепліший?

4. Листочки шелестять на дереві
   – Слухання, дотик, спроби повторити звук.

5. Пух кульбаби
   – Дмухати, спостерігати, як летить.

6. Спостереження за бабкою або жучком
   – Дотримання правил: не ловити, не шкодити.

7. Гладимо травичку руками
   – Сенсорний досвід: «м’яка», «трошки колеться».

8. Птахи літають
   – Слухання співу, прості імітації звуків.

🐥 Молодший дошкільний вік (3–4 роки)

Завдання: Розширення уявлень про природу, формування емоційно-ціннісного ставлення.

1. Метелик танцює над квітами

2. Сонце гріє, небо синє

3. Спостереження за вітром (листя, гілки, волосся рухаються)

4. Квіти: розгляд форми пелюсток, запаху

5. Мурашник – як працюють мурахи

6. Калюжі після дощу: розглядання бульбашок, відображення неба

7. Голуби на майданчику: як ходять, що їдять

8. Трава: зелена, висока, м’яка

9. Спостереження за хмарками — яка форма?

10. Слухаємо дзижчання джмеля / комара (без страху)