Опублікував/ла:

Процишина Галина Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Картки "За чудову роботу"

21.02.2022

1 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Картки "За чудову роботу". За гарно виконану роботу, дитина отримує, як заоохочення картку, яку закладає під обкладинку зошита. Це стимулює дітей до гарного письма, та звички писати правильно, без помилок. Під час постійного використання таких карток, діти стараються щоб її отримати.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ПОДЯКА В ЗОШИТ.docx

617,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

КАРТКИ НА ПЕРШИЙ УРОК "МОЄ ЧУДОВЕ ЛІТО"

143

Стецюра Ірина Олександрівна

Виховна робота

4—11 клас, дорослі та змішані

25 грн

Презентація на тему: "Чудові роботи з капрону"

388

Ільчук Надія Миколаївна

Позашкільна освіта

7—11 клас

30 грн

Аплікація — чудова творча робота до Великодня.

245

Желуденко Тетяна Олександрівна

Різне

19 грн

КАРТКА. РОБОТА З ТЕКСТОМ.

452

Стецюра Ірина Олександрівна

Українська мова

6—7 клас

33 грн

Картки для роботи в групах.

1205

Тимченко Анна Анатоліївна

Різне

1—12 клас

60 грн

Картки для роботи з текстом

544

Клименко Наталія Олександрівна

Літературне читання

3—4 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

964

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3842

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9319

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ