Календарний план логопедичних занять для учнів 1 класу логопедичного класу складений відповідно до вимог МОН України та програми Ю. Рібцун і має на меті цілісну корекційно-розвивальну роботу з дітьми молодшого шкільного віку з порушеннями мовлення.
Протягом І семестру організація занять здійснюється за принципом поступового ускладнення навчального матеріалу та поєднання діагностичного, корекційного й розвивального компонентів.
Вересень починається з двотижневої діагностики, де обстежуються звуковимова, фонематичний слух, словниковий запас, граматична будова, зв’язне мовлення, дрібна моторика та увага. На основі діагностики складається індивідуальний маршрут для кожної дитини.
Далі теми занять будуються з урахуванням шкільного життя першокласників («Моя школа», «Іграшки», «Сім’я», «Клас», «Друзі») та осінніх змін у природі («Фрукти», «Овочі», «Птахи», «Ліс», «Калина», «Хліб»).
У жовтні – листопаді вводяться теми, що розкривають працю людей, народні традиції та символи України, а також підготовку природи і господарства до зими («Соняшник», «Село восени», «Кінь у полі», «Українська хата»).
Грудень присвячений зимовій тематиці («Зима прийшла», «Мороз малює візерунки», «Сніжинки», «Ялинка»), а також святам, зокрема Дню Святого Миколая. Останній тиждень семестру відведений на підсумкові діагностичні заняття для оцінки досягнень і труднощів дітей.
На кожному занятті поєднуються:
артикуляційні та дихальні вправи,
пальчикова та логоритмічна гімнастика,
дидактичні та сюжетно-рольові ігри,
творчі завдання (малювання, аплікація, колективні роботи).
Це забезпечує корекцію звуковимови, розвиток словника, граматичної будови, зв’язного мовлення, пам’яті, уваги та уяви.
І семестр має на меті не лише подолання мовленнєвих труднощів, а й соціальну адаптацію дітей до школи, розвиток пізнавальної активності, інтересу до навчання, виховання любові до рідної природи та українських традицій.
