💡 Повний комплект навчально-методичних матеріалів на весь 2026/2027 навчальний рік
Цей матеріал розроблено для педагогів, які працюють з учнями з особливими освітніми потребами (зокрема з інтелектуальними порушеннями помірного та тяжкого ступенів) у спеціальних закладах освіти або в умовах інклюзивного / індивідуального навчання.
🌟 Основні характеристики матеріалу:
Навчальний рік: 2026/2027.
Обсяг: 72 індивідуальні заняття (розраховано на 2 години на тиждень, тривалість заняття — 30 хвилин).
Формат занять: Індивідуальний корекційно-розвитковий блок із гнучкою структурою (вступ, пальчикова/дихальна гімнастика, основний корекційний блок із 2 вправи, релаксаційна пауза, закріплення та підсумкова рефлексія).
Програмне забезпечення: Складено на основі діючої корекційно-розвиткової програми, recommended Міністерством освіти і науки України (лист МОН від 25.08.2020 № 1/9-469; авт.-упорядники: Литвин Н.М., Хронік Т.Є., Донець Г.С.).
📂 Структура та розподіл годин за розділами (72 год):
Вхідне та підсумкове діагностичне обстеження — 2 год.
Розвиток моторики — 14 год (велика моторика, координація, ритмопластика, пальчикова гімнастика, робота з папером).
Розвиток тактильно-рухового сприймання — 5 год (застібки, шнурівки, «чарівний мішечок», графічні вправи, ліплення).
Сприймання форми, величини, кольору; конструювання — 20 год (площинні та об'ємні фігури, параметри величини, кольори та відтінки, аплікація, конструктор).
Розвиток зорового сприймання та зорової пам'яті — 5 год (пошук відмінностей, впізнавання за силуетом/контуром, зорово-моторна координація).
Сприймання особливих властивостей предметів — 6 год (температура, фактура, вага, нюх, смак).
Розвиток слухового сприймання та слухової пам'яті — 5 год (побутові й природні шуми, ритми, слухова увага).
Сприймання простору — 7 год (орієнтування у власному тілі, приміщенні, на аркуші, просторові прийменники, графічний диктант).
Сприймання часу — 8 год (частини доби, дні тижня, пори року, годинник, тривалість часу).
