Оцінювання результатів навчання здійснюється відповідно до наказу МОН України від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів» із змінами, внесеними наказом МОН України від 29.06.2026 № 1001. У календарно-тематичному плануванні не використовуються групи результатів. Для планування оцінювання застосовано 5 інтегрованих показників: когнітивні процеси; навчальна діяльність; рівень самостійності; рівень комунікації та взаємодії; частота вияву умінь. Показники конкретизуються через мовленнєві та комунікативні вміння учнів.
1. Когнітивні процеси — Розуміє, розпізнає, порівнює, аналізує, узагальнює та застосовує мовну й мовленнєву інформацію.
2. Навчальна діяльність — Виконує мовленнєві завдання, використовує стратегії сприймання, читання, говоріння й письма, працює з інформацією та виправляє помилки.
3. Рівень самостійності — Самостійно добирає мовні засоби, планує й виконує комунікативне завдання, користується довідковими та цифровими ресурсами.
4. Рівень комунікації та взаємодії — Веде діалог, ставить і відповідає на запитання, підтримує розмову, висловлює думку, реагує на співрозмовника та працює в парі/групі.
5. Частота вияву умінь — Стабільно демонструє сформовані мовленнєві й комунікативні вміння в різних ситуаціях і завданнях.
