Календарно-тематичне планування з фінансової грамотності для 5, 6, 8, 9, 10 та 11 класів
Комплексна авторська методична розробка, призначена для організації навчальних занять із фінансової грамотності в закладах загальної середньої освіти.
Матеріал охоплює шість окремих календарно-тематичних планів загальним обсягом 245 навчальних годин.
Розробка спрямована на формування фінансової культури учнів, розвиток уміння раціонально користуватися грошима, планувати особистий і сімейний бюджет, визначати фінансові цілі, оцінювати ризики та приймати обґрунтовані фінансові рішення.
Матеріал містить:
Календарно-тематичне планування для 5 класу — 35 годин.
Календарно-тематичне планування для 6 класу — 35 годин.
Календарно-тематичне планування для 8 класу — 35 годин.
Календарно-тематичне планування для 9 класу — 35 годин.
Календарно-тематичне планування для 10 класу — 35 годин.
Календарно-тематичне планування для 11 класу — 70 годин.
Пояснювальні записки та методичні рекомендації.
Теми всіх 245 уроків із практичними завданнями й очікуваними результатами.
Методичні картки занять з орієнтовними етапами роботи.
Рекомендації щодо формувального оцінювання.
Десять практичних додатків із таблицями та робочими шаблонами.
Основні тематичні напрями:
Основи фінансової грамотності, історія та функції грошей, особисті потреби й фінансові можливості, доходи та витрати, сімейний бюджет, заощадження, фінансове планування, банківські послуги, безготівкові платежі, фінансова безпека, захист від шахрайства, права споживачів, кредитування, страхування, інвестиційні ризики, підприємницька діяльність і відповідальне споживання.
Зміст занять диференційовано відповідно до вікових особливостей учнів.
Для 5–6 класів передбачено доступні побутові приклади, фінансові ігри, навчальні покупки та вправи з планування витрат.
Для 8–9 класів акцентовано увагу на фінансовій поведінці, родинних фінансах, безпечних платежах, споживчих правах та основах підприємництва.
Для 10–11 класів передбачено поглиблене опрацювання особистого фінансового планування, фінансових установ, кредитів, страхування, інвестиційних ризиків та створення навчальних бізнес-проєктів.
Практична цінність: матеріал допомагає вчителю систематизувати освітній процес, використовувати практико-орієнтовані завдання, розвивати фінансові компетентності учнів і відстежувати результати навчання.
Для кого: учителів фінансової грамотності, економіки, інтегрованих курсів, педагогів НУШ, методистів та педагогічних працівників.
