Календарно-тематичне планування логопедичних занять складене відповідно до вимог Міністерства освіти і науки України та з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів молодшого шкільного віку.
План охоплює 35 навчальних тижнів (105 занять) із розрахунку 3 заняття на тиждень.
У межах плану передбачені основні етапи корекційної роботи:
Постановка звуків — формування артикуляційних навичок і правильного укладу органів мовлення (по 2 тижні на звук).
Автоматизація звуків — найбільший блок (по 4 тижні на звук), де вимова поступово закріплюється у складах, словах, словосполученнях, простих і поширених реченнях, коротких текстах, діалогах та казкових сюжетах.
Диференціація звуків — робота над розрізненням і правильним використанням подібних за звучанням звуків (по 2 тижні).
Узагальнення та закріплення — наприкінці року (3 тижні) підсумовуються результати, проводяться вправи на розвиток зв’язного мовлення, переказ текстів, складання діалогів та творчих історій.
Планування включає такі корекційні засоби:
артикуляційну та дихальну гімнастику,
вправи для розвитку фонематичного слуху,
чистомовки, скоромовки, ігрові завдання,
роботу з картинками, короткими текстами, діалогами, казками.
Реалізація даного планування сприяє:
усуненню сигматизму та парасигматизму,
розвитку фонематичного сприймання,
збагаченню словника,
формуванню правильного, виразного та зв’язного мовлення.
Таким чином, даний річний курс забезпечує системну та послідовну корекційну роботу над звуковимовою у дітей з порушеннями мовлення.
