Календарно-тематичне планування з інформатики для 9 класу НУШ, навчальний рік 2026/2027 навчального року. За підручником Олени Бондаренко, Василя Ластовецького, Олександра Пилипчука та Євгена Шестопалова, «Ранок», 2026.
У комплекті 52 уроки, наскрізні номери 1–52. Річне навантаження — 52,5 години за програмою, 1,5 години на тиждень. Послідовність і поділ збігаються з орієнтовним календарно-тематичним планом видавництва «Ранок»: І семестр — розділи 1–3 (уроки 1–25), ІІ семестр — розділи 4–6 (уроки 27–51); до кожного семестру додано підсумковий урок (26 і 52).
Повний річний курс: розділ 1 «Програмне забезпечення та інформаційна безпека» (уроки 1–7); розділ 2 «Тривимірна графіка» (8–16); розділ 3 «Опрацювання табличних даних» (17–25); розділ 4 «Бази даних. Системи керування базами даних» (27–34); розділ 5 «Алгоритми та програми» (35–47); розділ 6 «Практикум з використання інформаційних технологій» (48–51). Усі 16 практичних робіт підручника, 34 параграфи й вправи до них.
В архіві рівно три редаговані документи Word: титул і програма; календарно-тематичний план; очікувані результати та навчальна діяльність цього періоду. Річний комплект містить безперервні таблиці, які за поурочним змістом дорівнюють двом семестровим.
Теми без номерів сторінок. Домашні завдання містять параграф, друковані сторінки, номери питань для самоперевірки й конкретну дію; для практичних робіт — висновок, який підручник вимагає записати наприкінці роботи. Вправи й практичні роботи підручника виконують за комп’ютером на уроці, тому вдома задають питання для самоперевірки: у діяльності на уроці вказано інші питання того самого параграфа, і ці номери не повторюються в домашньому завданні. Для підсумкових уроків нового ДЗ немає. Для кожного уроку зазначено одну, дві або три групи результатів за діяльністю на уроці та характером ДЗ. У кожному періоді — до осінніх канікул, до зимових, до весняних і до завершення навчального року (уроки 1–13, 14–26, 27–39, 40–52) — усі чотири групи представлено щонайменше по чотири рази. Є три порожні колонки дат. Оформлення — Times New Roman, чорні таблиці без декору; титул спільний для трьох комплектів, із полями закладу й міста.
Готових текстів підсумкових завдань, відповідей і підручника в архіві немає: підсумкові завдання на уроках 26 і 52 добирає вчитель. Видавничий план містить 50 уроків (по 25 на семестр) при 52,5 години на рік, тому в кожен семестр додано по одному підсумковому уроку; в усьому іншому послідовність уроків збігається з планом видавництва, а назви трьох тем (уроки 27, 30 і 45) наведено так, як у змісті друкованого підручника. Практичні роботи й вправи виконують за наявності потрібних програм (Blender, Sweet Home 3D, Microsoft Access, табличний процесор, IDLE Python) і з дотриманням правил безпеки в комп’ютерному класі.
Примітка
ГР1 — працює з інформацією, даними, моделями. ГР2 — створює інформаційні продукти. ГР3 — працює в цифровому середовищі. ГР4 — безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями.
Це скорочені робочі позначення основної спрямованості навчання й оцінювання (чотири групи результатів інформатичної освітньої галузі, Додаток 2 до наказу МОН від 02.08.2024 № 1093), а не повні індекси очікуваних результатів. Позначки не зобов’язують виставляти окрему оцінку на кожному уроці. За роз’ясненням МОН, оцінювання за групами результатів і внесення його до класного журналу в 2026/2027 навчальному році не є обов’язковими; спосіб фіксації результатів учитель обирає самостійно. Плани розраховано так, щоб за потреби вчитель міг виставити тематичні та семестрову оцінки за кожною групою.
Поділ на семестри й послідовність уроків за темами збігаються з орієнтовним календарно-тематичним планом видавництва; це не затверджений МОН календар. Темп, обсяг ДЗ та межу семестрів учитель узгоджує з календарем закладу. Три колонки дат порожні.
