Тема: Мова автора та мова персонажів у казці І. Франка «Фарбований Лис».
Мета: продовжити вдосконалювати вміння і навички школярів щодо їх виразного читання, зокрема, тексту прозового твору (І. Франко «Фарбований Лис»); з’ясувати особливості виразності, її роль у сприйнятті змісту твору, характеристиці його героїв; розрізняти поняття мова автора і мова персонажів; розвивати творчі здібності учнів, культуру зв’язного мовлення, пам’ять, логічне мислення, увагу; формувати кругозір; виховувати почуття поваги до художньої літератури, пізнавальний інтерес до навчальної діяльності; любов до творців української класики.
Тип: урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання: портрет І. Франка; роздатковий матеріал (карта уроку, смайлики, олівці, цеглинки LEGO, таблиця «Головні і другорядні герої», шаблони Лиса Микити), мультимедійна презентація.
Методи і прийоми: психологічне налаштування; слово вчителя; тестові завдання; бесіда за змістом казки; гра «Так чи ні»; фізкультхвилинки «Ранковий котик», «У Африці»; «Мозкова атака»; літературний паспорт; робота з підручником; робота з таблицею; робота в парі; словникова робота. евристична бесіда; бесіда-диспут; емоційне налаштування «Смайлик», «Незакінчене речення».
Матеріал складається з:
Плану-конспекту уроку.
Презентації (у файлі з конспектом уроку є посилання для презентації).
Карти уроку.
Шаблонів для друку індивідуальних завдань.
