Мир у Брест-Литовську: допомога союзників в обмін на хліб. Урок за чіткою схемою «даємо, отримуємо» допомагає учням з ООП запам'ятати головні дати, зрозуміти умови договору й дізнатися, як Київ знову став вільним, а тризуб став гербом УНР.
Конспект (7 сторінок):
хронометраж на 45 хв, сім етапів: від організаційного до інструктажу до домашнього завдання;
розповідь учителя у чотирьох пунктах із картою «Боротьба за державність у 1917–1921 рр.»: перемовини в Брест-Литовську, підписання договору та його умови, звільнення Києва, тризуб як герб УНР;
схема «ДАЄМО — ОТРИМУЄМО» для аналізу умов миру, з картками-малюнками «війська» і «хліб, м’ясо, яйця»;
фізкультхвилинка й гімнастика для очей (2 хв);
робота з підручником (с. 59–60, запитання 1, 4, 6), гра «Так чи Ні» та географічна хвилинка біля карти;
домашнє завдання на вибір за рівнем підтримки (завдання 2, с. 60 або розфарбування Малого герба УНР), словничок, запис на дошці, таблиця диференціації завдань і «Мікрофон» із самооцінюванням наприкінці уроку.
Робочі листи (11 + ключ для вчителя, 13 сторінок):
опорний конспект «Запам’ятай» (дати, імена, що сталося);
словничок уроку: слова простими словами, відмітки «повторив(ла)» і власне речення;
картосхема «Де це було?» (Брест-Литовськ, Житомир, Київ);
стрічка часу та картки для вирізання «Події — дати» з наклеюванням у зошит;
«Так чи Ні?» на 8 тверджень (рівень 1: пункти 1–5, рівень 2: усі вісім);
«Вставте пропущене слово» на двох рівнях: з банком слів і без нього;
«Обери правильну відповідь» (5 запитань);
«Склади слово» (6 слів із переплутаних літер);
«Тризуб: розфарбуй і підпиши» (розфарбування за зразком, два речення для дописування);
«Мікрофон» і таблиця самооцінювання «Так / З допомогою / Ще вчуся»;
ключ відповідей і поради вчителю щодо адаптації завдань.
Чому це зручно: кожен лист має позначений рівень підтримки, тож в одному класі діти з різною підготовкою працюють своїм темпом.
Формат: Word (.docx), Times New Roman, А4, 7 + 13 сторінок.
Для кого: вчителі історії спецшкіл та інклюзивних класів, корекційні педагоги, асистенти вчителя.
