Наукові спроби з’ясувати психологічні джерела, сутність, особливості та історичний розвиток гри приводили вчених до різних концептуальних висновків, що зумовлювалося різними теоретичними засадами, методологічними принципами та фактами, якими вони послуговувалися.
Гра розглядалася як явище, що має важливе значення для розвитку дитини, і її вивчення поступово охоплювало біологічні, психоаналітичні та педагогічні аспекти.
Титульна сторінка
Вступ
Поняття гри та її значення
Біологічна концепція гри
Теорії надлишку енергії та історичного повторення
Психоаналітичний підхід до гри
Сучасні підходи та ігротерапія
Розвиток теорії гри в Україні
Педагогічний та соціальний аспекти гри
Висновки
