Dпровадження сторітеллінгу як інноваційного підходу до мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку, урізноманітнення освітніх ситуацій з метою впливу на емоційну, мотиваційну, когнітивну сферу особистості, а також у вивченні та аналізі використання сторітеллінгу у дошкільній освіті.






















