Вправа "Дерево настрою"
Мета: Визначення емоційного стану учасників, розвиток емоційного інтелекту.
Суть методу: Учасники обирають смайл, що відображають їхній настрій. Відповідно до нього на дереві з'являється квітка відповідного настрою.
Застосування:
На початку та в кінці заняття для оцінки змін настрою.
Візуалізація емоційного стану групи.
Вправа «Світлофор»
Мета: Формування рефлексії, аналіз отриманих знань.
Суть методу: Учні позначають кольорами своє розуміння або ставлення до матеріалу:
Зелений – все зрозуміло, готовий рухатися далі.
Жовтий – є питання, потрібні уточнення.
Червоний – матеріал незрозумілий, потрібна допомога.
Застосування:
Наприкінці заняття для оцінки розуміння теми.
У процесі навчання для корекції подачі матеріалу.
