Автор матеріалу: Довженко Марія, здобувачка освіти Комунального закладу «Ліцей № 44» Кам’янської міської ради
Науковий керівник:Біла Ольга Володимирівна, учителька зарубіжної літератури КЗ «Ліцей № 44» КМР
Практичний інструментарій, розроблений у межах науково-дослідницької роботи МАН на тему: «Педагогічні умови формування екологічної відповідальності підлітків у процесі вивчення сучасної екофікшн-літератури (на матеріалі роману Йона Колфера «Артеміс Фаул»)».
У цій публікації презентовано систему проблемно-тематичних криголамів, які адаптовані для учнів 8 класів НУШ під час аналізу сучасної підліткової прози. Запропоновані вправи спрямовані на те, щоб відійти від традиційного сприйняття роману «Артеміс Фаул» як суто кримінального трилера чи розважального фентезі і сфокусувати увагу підлітків на ключовому філософському конфлікті твору – трансформації егоїстичного мислення людини у свідому екоцентричну відповідальність.
Матеріал містить детальний опис 7 інтерактивних криголамів, алгоритми їх проведення, методичне обґрунтування: на яких етапах уроку їх варто застосовувати, який педагогічний сенс вони несуть.
Цей матеріал може бути корисним учителям зарубіжної літератури та інтегрованих курсів.
