У даній роботі поставлено за мету розкрити теоретичні та практичні аспекти використання ІКТ, розвиток комунікативних навичок.
Завдання дослідження зумовлені метою роботи:
- розкрити сутність та різновиди ІКТ у навчально-виховному процесі;
- визначити переваги та існуючі недоліки ІКТ у розрізі дослідження;
- розкрити сутність використання ІКТ у навчально-виховному процесі;
- розкрити роль інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у формуванні інформаційних компетенцій учителя та учня.






































