Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Електронна дошка Всеосвіти: один інструмент – безліч освітніх можливостей
»
Взяти участь Всі події
Матеріал:

Інтерактивна навчальна гра «ХІМІЧНА МІСІЯ: Кислоти» з Крапелькою та Аргентумом для учнів з особливими освітніми потребами (ООП) та всіх охочих

html
28.10.2026
0 0
8 Клас, 9 Клас, Змішаний

8

0

1

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

Інтерактивна навчальна гра «ХІМІЧНА МІСІЯ: Кислоти» — авторський модифікований дидактичний матеріал для учнів з особливими освітніми потребами (ООП) та всіх охочих, які починають вивчати хімію.

Разом із персонажами Крапелькою та Аргентумом учасники проходять 3 інтерактивні місії, що містять загалом 15 навчальних завдань. Зміст навчальних місій Місія 1. «Знайомство з кислотами» Ознайомлення з назвами окремих кислот. Розпізнавання хімічних формул кислот. Визначення хімічних елементів у складі кислот. Приклади кислот у повсякденному житті. Місія 2. «Кислоти й індикатори» Призначення хімічних індикаторів. Зміна забарвлення лакмусу в кислому середовищі. Початкове ознайомлення зі шкалою pH. Розрізнення кислого, нейтрального та лужного середовищ за значенням pH. Місія 3. «Безпека й застосування» Правила безпечного поводження з кислотами. Використання засобів індивідуального захисту. Правильні дії в разі потрапляння лабораторної кислоти на шкіру. Приклади кислот у побуті. Особливості гри Доступні формулювання завдань, адаптовані для початкового рівня вивчення хімії. Наочне оформлення з персонажами Крапелькою та Аргентумом. Чотири варіанти відповіді в кожному завданні. Навчальні підказки та пояснення до відповідей. Можливість повторного виконання завдань. Послідовне опрацювання навчальних тем. Звукові ефекти та відображення навчального прогресу. Система заохочення зірочками. Підсумковий сертифікат. Адаптований для смартфонів інтерфейс. Можливість використання без підключення до інтернету після завантаження HTML-файлу. Гра враховує потребу учнів з ООП у візуальній підтримці, коротких інструкціях, повторенні та позитивному підкріпленні. Матеріал можна використовувати на уроках хімії, під час індивідуальної роботи, для повторення та закріплення знань, а також для самостійного навчання. Важливо: гра має навчальний характер і не передбачає самостійного проведення хімічних дослідів із кислотами. Авторка: Оксана Колос.

Гра спрямована на формування початкових уявлень про кислоти, їхні назви, хімічні формули, окремі властивості, застосування індикаторів і правила безпечного поводження з хімічними речовинами.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Джерела

International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC). Періодична система хімічних елементів, хімічні символи та номенклатура. https://iupac.org/what-we-do/periodic-table-of-elements/

Royal Society of Chemistry (RSC). Acids and alkalis: problem solving challenges. Навчальні матеріали про кислоти, луги, індикатори та шкалу pH. https://edu.rsc.org/resources/acids-and-alkalis-problem-solving-challenges/840.article

Royal Society of Chemistry (RSC). Colour by pH. Навчальні матеріали про кислотність середовища та універсальний індикатор. https://edu.rsc.org/primary-science/colour-by-ph/4013417.article

Centers for Disease Control and Prevention (CDC), NIOSH. First Aid Procedures for Chemical Hazards. Рекомендації щодо першої допомоги в разі контакту з небезпечними хімічними речовинами. https://www.cdc.gov/niosh/npg/firstaid.html

Авторська розробка Оксани Колос (2026). Навчальна концепція, структура трьох інтерактивних місій, добір і модифікація завдань для учнів з особливими освітніми потребами (ООП).

OpenAI. ChatGPT (2026). Інструмент штучного інтелекту, використаний для технічної реалізації HTML-гри, створення ілюстрацій персонажів, мовного редагування та перевірки навчального матеріалу. Педагогічний задум, добір змісту й остаточне опрацювання здійснено авторкою.

Авторка: Оксана Колос.
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
html
khimichna_misiia_kysloty_knopka_dali_zavzhdy_vydyma.html
424,1 Кб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Рекомендуємо

Шаблон списку для учнів з особливими освітніми потребами (ООП)

zip
Шаблон списку для учнів з особливими освітніми потребами (ООП)

456

Аватар профіля Горобей Наталія Валеріївна
Інклюзивна освіта
дорослі

21 грн

Оцінювання навчальних досягнень молодших школярів з особливими освітніми потребами (ООП)

docx
Оцінювання навчальних досягнень молодших школярів з особливими освітніми потребами (ООП)

273

Аватар профіля Височанська Наталія Степанівна
Інклюзивна освіта
1—4 клас

50 грн

Характеристика учня чи учениці 1 класу з особливими освітніми потребами ООП

docx
Характеристика учня чи учениці 1 класу з особливими освітніми потребами ООП

662

Аватар профіля Бойчук Валерія Сергіївна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1 клас

20 грн

Презентація: "Категорії дітей з особливими освітніми потребами (ООП)"

zip
Презентація: "Категорії дітей з особливими освітніми потребами (ООП)"

399

Аватар профіля Балашова Вікторія Олександрівна
Інклюзивна освіта
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Характеристика на учня\вихованя з Особливими освітніми потребами

pptx
Характеристика на учня\вихованя з Особливими освітніми потребами

654

Аватар профіля Смаль Богдана Вікторівна
Інклюзивна освіта
змішані

133 грн

Журнал спостережень за учнем з особливими освітніми потребами

docx
Журнал спостережень за учнем з особливими освітніми потребами

3864

Аватар профіля Головнич Наталія Михайлівна
Інклюзивна освіта
1—12 клас

40 грн

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

zip
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6350

Аватар профіля Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

pdf
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

741

Аватар профіля Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас

Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

docx
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

2456

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас

Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

docx
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1648

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас

Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

docx
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3798

Аватар профіля Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас

Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

zip
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

675

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас
✖
↑