Опублікував/ла:

Чубса Світлана Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Інтерактивна педагогічна гра "Сафарі"

26.11.2019

5 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Авторська розробка навчальної гри для педагогів у форматі STIAM- освіти " Сафарі по савані Знань" і + Презентація . Головна мета «Педагогічного сафарі» - ознайомити учасників з новітніми технологіями, методами, прийомами навчання, і на основі сформованих під час гри навичок роботи з ними, вирішити поставлені проблемні завдання. Тому ця гра окрім елементів змагання містить ще й елементи навчання у формі майстер-класів, міні-лекцій, міні-тренінгів, інструктажів.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ЗБРОЯ ДЕШИФРАТОР.docx

197,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Гра на липучках “Сафарі”

Олійник Іванна Іванівна

Дошкілля

3—5 років

100 грн

Оформлення "Наш клас " - сафарі

151

Колядко Ілона Олегівна

Різне

40 грн

Таблички для класів "Сафарі"

Чорнобривець Тетяна Анатоліївна

Початкова освіта

1—4 клас

25 грн

вільмельбух - сафарі без гальм

Олійник Іванна Іванівна

Гра

3—6 років та 1—4 клас

92 грн

82 грн

Інтерактивні педагогічні посиденьки «Я роблю це так»

Пуценко Світлана Сергіївна

Педагогіка

дорослі

50 грн

Віртуальні мандрівники. Експедиція 1: Сафарі в Африці

НУШ: Готові уроки 1-4 клас

Різне

1—4 клас

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1015

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3848

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9326

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ