Опублікував/ла:

Білоусяк Надєжда Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Інтерактивна гра для дітей з ООП

31.10.2021

44 0

Інклюзивна освіта

6 Клас

1496

120

114

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Корекція затримки психічного розвитку дітей потребує тривалої і систематичної роботи, яка охоплює всі види її діяльності. Через це дуже важливо, щоб корекційним завданням було підпорядковане не тільки заняття, а й режимні моменти, організація дозвілля дитини, де знайдуть корисне застосування різні розвиваючі ігри, відповідно до віку і можливостей дитини. Подібні розвиваючі ігри можна з успіхом проводити й вдома, тим самим підтримуючи навчальний потенціал дитини.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Документ Microsoft Word (2).docx

19,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Ігри для дітей ООП

508

Свідіна Валерія Богданівна

Різне

3—6 років та 1—6 клас

20 грн

Дидактичні ігри для дітей з ООП

270

Романюк Світлана Іванівна

Різне

5—6 років та 1—9 клас

35 грн

Настільна гра "Веселі лічилки" для дітей з ООП

164

Кірова Дар'я Олексіївна

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1—3 клас, I—II курси, дорослі та змішані

31 грн

Картотека ігор для дітей з ООП (ЗПР та вади зору)

278

Мащенко Ірина Геннадіївна

Інклюзивна освіта

1—3 клас

50 грн

Презентація "Ігри та вправи для дітей з ООП"

370

Журавська Світлана Анатоліївна

Гра

4—6 років та 1—2 клас

35 грн

Портфоліо дитини з ООП

893

Мальцева Вікторія Сергіївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

100 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4238

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»