У роботі представлено досвід вихователя ЗДО «Мрія» Стравінської А. П. щодо використання казкотерапії як ефективного інструменту формування мовленнєвої компетенції дошкільників. Матеріал містить ґрунтовне теоретичне обґрунтування інтегрованого підходу, що базується на принципах дитиноцентризму та вимогах Базового компонента дошкільної освіти.







