Мета: узагальнити знання про осінні зміни в природі; закріплювати і розширювати знання дітей про дерева, їх назви та складові частини, значенні листя для дерева; дослідити будову листка, досвідченим шляхом зробити висновок про наявність зеленої речовини в листках. Формувати позитивне ставлення до рослинного світу. Розвивати увагу, зв’язне мовлення. Виховувати інтерес до дерев, допитливість.
Закріплювати навички обережного наклеювання. Розвивати загальну і дрібну моторику рук. Підвести дітей до висновку про неоціненність краси і користі природи, необхідності берегти дерева.
Попередня робота: вивчення дерев і їх плодів, збирання опалого листя – засушування. Спостереження за тим, як опадає листя з дерев. Читання художніх творів про осінь. Слухання музики.
Ігри «Біжи до дерева, яке я назву», « З чиєї гілки дітки».
Обладнання:
Шматочки білої тканини, складені навпіл, дерев’яні кубики.
Коробки з прикріпленими до них малюнками із зображенням знайомих дерев.
Аркуші паперу з завданнями і простий олівець.
«Лупи» із опалим листя.
Аркуші з намальованим деревом, клей, опале листя, пензлик, серветка, клейонка.
Комп’ютер для гри «З якого дерева листочок».
