Вивчення англійської мови в початковій школі має свої особливості. Молодші школярі швидко захоплюються новими завданнями, охоче реагують на яскраві зображення, люблять рухатися, змагатися та працювати разом. Водночас їм буває непросто довго зосереджуватися на одному виді діяльності, запам’ятовувати велику кількість нових слів або самостійно будувати речення іноземною мовою.
На практиці можна помітити ситуацію, коли дитина правильно називає англійське слово під час виконання вправи, але губиться, коли потрібно використати його в розмові. Наприклад, учень знає слово apple, проте не відразу може попросити яблуко англійською мовою або відповісти на запитання про улюблені фрукти. Це свідчить про те, що запам’ятовування лексики необхідно поєднувати з її активним використанням у мовленні.
