Автор піднімає питання щодо застосування інноваційних технологій розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти через впровадження у навчальний процес інтегрованого навчання ,оскільки інтеграція є однією з досить перспективних інновацій, яка закладає нові умови діяльності викладачів і учнів і має великий вплив на ефективність засвоєння учнями навчального матеріалу.









