Мета інспекторсько-методичної практики:
- формування у студентів фахової компетентності, зокрема,
організаційно-педагогічних навичок,
- вироблення творчого підходу до застосування одержаних у процесі навчання знань і умінь, необхідних для організації дошкільної освіти у районі (місті), в практичній діяльності;
- підвищення інтересу до управлінської діяльності, удосконалення професійної майстерності.