Основу і зміст інноваційних освітніх процесів становить діяльність, сутністьякої полягає в оновленні педагогічного процесу, внесенні новоутворень у традиційну систему, що передбачає найвищий ступінь педагогічної творчості. Ефективність інноваційних процесів у навчальному закладі залежить від сприйняття дошкільного закладу як складної соціально-педагогічної системи.






