Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Опублікував/ла:

Шумейко Олена Григорівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

09.04.2026

0 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Стаття присвячена аналізу інноваційних механізмів підтримки та розвитку обдарованих дітей в умовах воєнного стану в Україні. Розглянуто трансформацію освітнього середовища, спричинену повномасштабною війною, та запропоновано практичні моделі гнучкої і стійкої системи виявлення й супроводу обдарованості. Акцент зроблено на психологічній безпеці, цифрових технологіях , індивідуалізації навчання, академічній інтеграції та соціальній підтримці. Визначено роль педагогів, родин та державної політики у збереженні інтелектуального потенціалу країни.

Джерела використаної інформації:

1. Міністерство освіти і науки України. (2023). Стратегії розвитку обдарованості в умовах війни.
2.Синякова Віра. Психологічні особливості обдарованих дітей.с 114-115.Режим доступу http://iro.nau.edu.ua/images/docs/conference/conference_obdarovana/Zbirka_obdarovana_11.03.2021.pdf
3.Максименко С.Д. Психічне здоров’я дітей // Психолог. - січень 1(1) 2002. - с.5-6
4. МАН України. (2023). Офіційний сайт: https://man.gov.ua
5.Писаренко О. А. (2022). Психологічна підтримка обдарованих дітей під час воєнного конфлікту. Педагогічні науки, 95, 125–131.
6. Фонд GENIUS-UA. (2024). Розвиток обдарованих у воєнний період.
7. Освіторія. Освітні інструменти для вчителів в умовах війни. — https://osvitoria.media

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ.docx

51,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Робота з батьками в умовах воєнного стану

1320

Биваліна Катерина Олексіївна

Соціологія

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

30 грн

Робота з батьками в умовах воєнного стану

2620

Биваліна Катерина Олексіївна

НУШ

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

30 грн

Формування ігрової компетентносі дошкільників в умовах воєнного стану

Шатохіна Олена Миколаївна

Дошкільна освіта

3—6 років та I—VI курси

50 грн

Формування інноваційного безпечного освітнього середовища та ключових компетентностей в умовах становлення НУШ

398

Лизько Валентина Степанівна

Педагогіка

дорослі

45 грн

Психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану

328

Лариса Гуріна

Психологія

дорослі

83 грн

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

160

Павлюк Яна Василівна

Різне

змішані

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1205

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3934

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9454

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ