Опублікував/ла:

Харічева Ірина Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Інклюзія очима класного керівника

24.03.2020

26 0

Інклюзивна освіта

5—6 років, Дорослі

155

147

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Відкриваємо будь-який спеціалізований посібник чи довідковий сайт і читаємо: «інклюзивне навчання – це комплексний процес…», або «це навчання учнів з особливими потребами…». А ще ми там прочитаємо про преваги інклюзивного навчання у навчально-виховному процесі, а також про концепції, цінності, принципи і т.д. Але! Коли ми з цим стикаємося особисто, все раніше прочитане, почуте, кимсь підказане розчиняється в реаліях життя.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

стаття 2 Харічева.doc

421,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ІНКЛЮЗІЯ / матеріали для асистента вчителя або класного керівника для оформлення стенду, класного куточку, портфоліо тощо

742

Григоренко Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

5—11 клас

41 грн

1171

Григоренко Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

5—9 клас та V курс

25 грн

789

Григоренко Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

5—9 клас

25 грн

На допомогу класному керівнику "Щоденник класного керівника"

798

Лиськова Марія Йосипівна

Виховна робота

5—11 клас

41 грн

Щоденник класного керівника "Щоденник класного керівника"

793

Катерина

Виховна робота

5—12 клас

25 грн

Супутник класного керівника /Щоденник класного керівника

2398

Ткаченко Юлія Анатоліївна

Різне

1—4 клас

100 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5370

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»