Конфлікти в інклюзивних групах можуть виникати між учнями, між учнями та педагогами, між батьками, а також усередині педагогічного колективу. Їх причинами стають психологічні, соціальні, комунікативні та організаційні труднощі. Невирішені конфлікти негативно впливають на психологічний клімат у колективі, навчальну мотивацію, соціалізацію дітей з ООП та ефективність освітнього процесу загалом.
Тому важливим завданням педагогів і психологів є створення сприятливого інклюзивного середовища, профілактика конфліктів та своєчасне їх конструктивне вирішення.
