Інформатика 3 клас. Світ чекає крилатих. За рік (35 презентацій)

Актуалізація сформованих у 2 класі уявлень про цифрові пристрої для роботи з інформацією та правила поведінки і безпеки життєдіяльності під час роботи з ними.

Актуалізація уявлень про програмне забезпечення та алгоритми прослуховування і запису аудіо, створення листівки в середовищі графічного редактора, пошуку інформації у мережі, онлайн спілкування, кодування та декодування інформації

Створення колажу / інтерактивного плакату про історію виникнення комп’ютерів.

Основні складові частини системного блоку: оперативна пам’ять, процесор, вінчестер, материнська плата, блок живлення, дисковід. Носії інформації (зовнішній жорсткий диск, флеш-накопичувач, оптичний диск, карта пам’яті).

Робочий стіл, піктограми (ярлики), програми, вікно програми та його об’єкти, графічний редактор. Сприймання нового й опрацювання сприйнятого матеріалу. Операційна система. Типи / види операційних систем (Windows, Linux, MacOS, iOS, Android).

Види меню (головне / меню «Пуск», контекстне, програми). Папка. Основні операції над папками. Об’єднання файлів у папки за типом або тематикою.

Обробка/ редагування готового зображення (фотознімку).Практична робота. Обробка/редагування (освітлення, налаштування кольору, зміна положення/ обертання, обрізання тощо) готових зображень (фотознімків), додавання об’єктів.

Зображення з геометричних фігур. Танграм. Упорядкування інформації. Створення та редагування схем у середовищі графічного редактора. Хмари тегів, таймлайни, блок / ментальні-карти.

Створення колажу / інтерактивного плакату на задану тематику. Проєкт «Створення колажу / інтерактивного плакату про історію виникнення комп’ютерів».

Презентація результатів проєктної діяльності. Систематизація і узагальнення опанованого матеріалу.

Відеозаписи. Цифрові пристрої для запису та відтворення відео (відеокамера, смартфон, комп’ютер).

Телевізійні програми та їх види . Види програм-відеопрогравачів (відеоплеєрів)/програвачів мультимедіа

Середовище та основні можливості програми-відеопрогравача (відеоплеєра)/програвача мультимедіа.

Безпечний пошук, перегляд, завантаження та збереження відеозаписів з мережі Інтернет. Антивірусні програми. Завантаження відеозапису на комп’ютер для подальшого перегляду. Перевірка на віруси за допомогою встановленої антивірусної програми.

Створення власного відеозапису. Проєкт «Створення власного мініфільму / мультфільму на природничу тематику».

Презентація результатів проєктної діяльності

Цифрові пристрої для читання та редагування текстів (комп’ютер, смартфон, електронна книга). Практична робота. Використання цифрових пристроїв (окрім комп’ютера) для читання і словесного редагування текстів.

Види програм-текстових редакторів. Середовище текстового редактора. Практична робота. Пошук та запуск програми-текстового редактора через ярлик на Робочому столі або меню «Пуск». Відкривання текстового документу, що зберігається на носії.

Форматування текстів у середовищі текстового редактора. Практична робота. Форматування готових текстів (зміна шрифту (розмір, колір, накреслення символів), вирівнювання тексту, відступ першого рядка, відступи ліворуч та праворуч тощо).

Основні операції над готовим текстом. Закладки та цитати. Здійснення основних операцій над готовим текстом: переміщення, виділення, вирізання, копіювання, вставка, виділення потрібного фрагменту. Створення у готовому тексті закладок та оформлення цитат.

Опрацювання нового матеріалу. Бесіда з ТБ. Об’єкти у тексті. Доповнення готового тексту текстовими та графічними об’єктами. Практична робота. Доповнення готового тексту зображеннями, фігурами, посиланнями тощо.

Упорядкування інформації та прості розрахунки для представлення якісних та кількісних характеристик. Таблиці, діаграми та об’єкти Smart Art у середовищі текстового редактора.

Набір тексту. Практична робота. Набір тексту у середовищі графічного редактора та його збереження на комп’ютері або обраному електронному носії.

Десятипальцевий метод набору тексту. Практична робота. Вправляння у розташуванні пальців на клавіатурі при використанні десятипальцевого методу набору тексту.

Голосовий метод набору тексту. Практична робота. Створення тексту голосовим методом набору та його редагування.

Пошукові системи в мережі Інтернет. Ключові слова для пошуку. Інформаційні ресурси Інтернету. Диспетчер закладок.

Створення випуску паперової / електронної шкільної газети. Проєкт «Створення випуску шкільної газети (групова робота над рубриками) / створення сторінки газети / робота з незавершеним медіатекстом

Презентація результатів проєктної діяльності. Узагальнення і систематизація опанованого матеріалу.

Алгоритми послідовності. Практична робота. Побудова та виконання алгоритмів послідовності у середовищі програмування. Збереження створеного проєкту на комп’ютері.

Алгоритми розгалуження. Додавання нових виконавців та зміна образів. Побудова та виконання алгоритмів розгалуження у середовищі програмування.

Алгоритми з циклами / повторення. Практична робота. Оформлення сцени. Додавання звуків. Побудова та виконання алгоритмів з циклами / повторення у середовищі програмування.

Алгоритми з циклами з розгалуженням. Створення нових виконавців в графічному редакторі середовища програмування.

Створення простої анімаційної історії / проєкту у середовищі програмування. Проєкт. «Створення простої анімаційної історії / проєкту з комбінації різних видів алгоритмів у середовищі програмування».

Презентація результатів проєктної діяльності. Систематизація і узагальнення опанованого матеріалу.

Презентація результатів проєктної діяльності. Систематизація і узагальнення опанованого матеріалу.