Шановні колеги — вчителі української мови, літератури, зарубіжної літератури, асистенти вчителів та члени Команди психолого-педагогічного супроводу!
Пропоную вашій увазі готовий, практичний та повністю заповнений матеріал для організації інклюзивного навчання учня 8 класу з 4 рівнем підтримки з предметів "Українська мова", "Українська література", «Зарубіжна література». Матеріал можна використовувати і для учнів з ООП і в інших класах, змінивши під особливості програми та дитини.
Матеріал для Додатку 4 та Індивідуальної програми розвитку розроблено у суворій відповідності до вимог оновленого Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти (затвердженого Постановою КМУ №957 від 15 вересня 2021 року в чинній редакції).
Що входить у завантажувальний пакет:
Повністю заповнені Додатки 4 — Інформація про адаптацію/модифікацію змісту уроків української мови, літератури, зарубіжної літератури, конкретизовані очікувані результати навчання та покрокові особливості проведення оцінювання для дитини з 4 рівнем підтримки.
Готовий матеріал до Пункту 6 ІПР — Детально прописані індивідуальні особливості розвитку учня (наочно-образне мислення, темп сприйняття), довгострокові цілі, завдання та очікувані результати за мовленнєво-літературною галуззю.
Методичні особливості та акценти розробки, зокрема, для зарубіжної літератури:
Реальна адаптація/модифікація змісту: Складний класичний матеріал 8 класу (Античність, Середньовіччя, Відродження) адаптовано під можливості дитини. Замість великих текстів акцент зміщено на яскраві образи-символи: Прометей, Троянський кінь, Ромео і Джульєтта, Дон Кіхот тощо.
Сучасне наповнення: У програму інтегровано та адаптовано філософські й сатиричні твори, які вивчаються у 8 класі, зокрема «Чайка Джонатан Лівінгстон» Річарда Баха (як символ мрії та самовдосконалення) та «Міщанин-шляхтич» Мольєра (як образ кумедної гонитви за модою через пана Журдена).
Практичне оцінювання: Прописано чіткі критерії (використання карток емоцій, робота за візуальними схемами з 3–4 сюжетних малюнків, тести з картинками-підказками).
⚠️ Важливо для роботи: Даний матеріал в обов'язковому порядку має бути розглянутий та затверджений на засіданні Команди психолого-педагогічного супроводу закладу освіти, включений до загальної Індивідуальної програми розвитку (ІПР) учня та використовуватися вчителем-предметником протягом усього навчального року для планування уроків та оцінювання.
Документ доступний для редагування, тому ви зможете легко внести індивідуальні корективи під конкретну дитину.
