Опублікував/ла:

Осецька Юлія Михайлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Індивідуальний план розвитку Дислексія,Дисграфія

15.08.2025

18 0

Інклюзивна освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

391

Асистент вчителя

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Це не просто документ, а індивідуальний маршрут для вашої дитини. Я врахували її особливості, підібрала завдання та стратегії, щоб навчання стало зрозумілим, цікавим і мотивуючим. Тут кожен крок — це маленька перемога, а кожен успіх — крок до впевненості в собі. То у користуйтеся.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Індивідуальний_план_розвитку_Дислексія,Дисграфія.docx

21,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Дисграфія дислексія. Практичні поради для вчителів.

806

Медовкіна Альона Анатоліївна

Інклюзивна освіта

50 грн

Презентація "Порушення писемного мовлення Дислексія, Дисграфія

1265

logocat

Логопед

I—VI курси, дорослі та змішані

83 грн

Індивідуальний план розвитку (інклюзія)

Андрієвська Яна

Інклюзивна освіта

7 клас

19 грн

Річний звіт асистента вчителя 5 клас 4 рівень - Дислексія та дисграфія

Ковальчук Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

5 клас

100 грн

ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ Для ЗЗСО Нова з ІНДИВІДУАЛЬНИМ НАВЧАЛЬНИМ ПЛАНОМ (зразок заповнений повністю)

5624

Смаль Богдана Вікторівна

Інклюзивна освіта

120 грн

Індивідуальний план розвитку (ІПР) дитини з інтел.поруш. для 2,3,4 класів

939

Anastasiia Oleksandrivna

Інклюзивна освіта

2—4 клас

36 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4077

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»