Індивідуальна програма розвитку для дитини з тяжкими розладами мовлення в інклюзивному класі ЗЗСО (четвертий рік навчання).
Період виконання.
Загальні відомості про учня.
Індивідуальні особливості розвитку учня за освітніми галузями.
Рекомендації щодо організації освітнього процесу особи з особливими освітніми потребами.
Психолого-педагогічна допомога, що надається під час проведення у позаурочний час корекційно-розвиткових занять.
Навчання: за розкладом класу.
Забезпечення асистента учня (учениці)
Забезпечення допоміжними засобами навчання.
Потреба в розумному пристосуванні.
Особливості проведення оцінювання.
Потреба у продовженні строків навчання.
Додаткові напрями роботи за сферами розвитку.
Члени команди психолого-педагогічного супроводу, які складали індивідуальну програму розвитку.
