Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНІ ВПРАВИ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ З УЧНЯМИ ІЗ ЗПР В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ : ПРАКТИКУМ
Кушнірук Тамара Дмитрівна
Інклюзивна освіта
змішані
Орієнтовні індивідуальні критерії оцінювання з математики для учнів з ООП, які навчаються за інклюзивною та індивідуальною формою навчання
Мороз Лілія Віталіївна
Орієнтовні індивідуальні критерії оцінювання з мистецтва для учнів з ООП, які навчаються за інклюзивною та індивідуальною формою навчання
Мороз Лілія Віталіївна
Орієнтовні індивідуальні критерії оцінювання з української мови для учнів з ООП, які навчаються за інклюзивною та індивідуальною формою навчання
Мороз Лілія Віталіївна
Індивідуальний навчальний план з дизайну та технологій для учнів з ООП, які навчаються за інклюзивною формою навчання
Мороз Лілія Віталіївна
Орієнтовні індивідуальні критерії оцінювання з предмета я досліджую світ для учнів з ООП, які навчаються за інклюзивною та індивідуальною формою навчання
Мороз Лілія Віталіївна
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас