Мета: вчити встановлювати зв’язки між об’єктами, формувати стійкий інтерес до досліджень в природі; розвивати критичне мислення, аналітико – синтетичні уміння; виховувати свідоме бажання до економного використання ресурсів.
Хід гри
Варіант 1: Дітям роздається комплект карток з картинками. Вони повинні зрозуміти, що їх об’єднує, і відшукати спільну картинку-асоціацію до них. Наприклад: хмарка, рибка, човен, лійка - вода.
Варіант 2: На поле викладається центральна картка, а діти мають вже до неї підібрати картки– асоціації.
