«Цифровий місток до майстерності: Ігрова візуалізація як стратегія подолання когнітивних бар’єрів у дітей з ООП »
Ключова ідея: Використання інтерактивних алгоритмів, візуальних кросвордів та пазлів дозволяє структурувати «хаотичний» світ інструментів та побутових процесів, перетворюючи страх перед помилкою на впевнену практичну дію. Доповідь містить готові кейси, побудовані на принципах «від простого кліку до впевненого руху», що відповідає вимогам модельної програми та стандартам сучасної корекційної освіти.
Ця робота присвячена трансформації традиційних занять зі столярної справи та соціально-побутового орієнтування (СПО) через впровадження ігрових ІКТ-рішень. У контексті роботи з учнями, що мають особливі освітні потреби, цифрова гра розглядається не як розвага, а як безпечне віртуальне середовище для апробації реальних навичок.
