Ігрові технології у навчанні молодших школярів є потужним інструментом реалізації концепції Нової української школи, адже вони забезпечують природну мотивацію до навчання, активізують пізнавальну діяльність та сприяють формуванню ключових компетентностей. Завдяки використанню дидактичних, сюжетно-рольових, інтерактивних ігор учні розвивають комунікативні навички, критичне мислення, математичну та читацьку грамотність, цифрову компетентність, а також соціальні й громадянські уміння.
Ігрова діяльність допомагає інтегрувати знання з різних освітніх галузей, формує здатність до співпраці, творчості та самостійного прийняття рішень. Таким чином, гра стає не лише засобом урізноманітнення уроків, а й важливим чинником розвитку особистості учня, що відповідає сучасним освітнім стандартам та цінностям НУШ.
