Концепція Нової української школи (НУШ) розглядає дитину не як «контейнер» для знань, а як активного дослідника. В цьому контексті ігрові технології є не просто розвагою, а тим самим «центральним елементом» пазла, який з’єднує теоретичні знання з практичними навичками та емоційним інтелектом.


























