Опис методичного матеріалу:
Вашій увазі пропоную презентацію та завдання до уроку громадянської освіти у 7-му класі до теми "Що таке громада. Історичний розвиток громади на теренах України". Розроблено відповідно до модельної програми «Громадянська освіта. 6–9 клас» для закладів загальної середньої освіти (автори Васильків І. Д., Кравчук В. М., Танчин І. З.). «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.12.2024 № 1768).
Дана методична доробка спрямована на формування в учнів розуміння поняття громади, її ролі в житті людини та суспільства, а також ознайомлення з історичним шляхом становлення місцевого самоврядування в Україні. Запропонований матеріал допомагає учням усвідомити, що громада є важливою складовою демократичного устрою, а її розвиток нерозривно пов’язаний із культурними, історичними та соціальними процесами в державі.
У розробці послідовно розкривається еволюція громади: від общинних форм самоорганізації у Київській Русі, козацьких рад і традицій самоврядування часів Запорозької Січі, діяльності українських громадівських рухів у XIX столітті — до сучасної моделі об’єднаних територіальних громад, сформованої внаслідок реформи децентралізації. Учні мають можливість простежити, як поступово зростала роль громади у прийнятті рішень, у формуванні громадянської участі та розвитку демократичних цінностей.
Матеріали доробки спрямовані на розвиток ключових громадянських компетентностей учнів: уміння співпрацювати, ухвалювати рішення в інтересах громади, демократично обговорювати проблеми, шукати ефективні шляхи вирішення суспільних питань. Особлива увага приділена вихованню в учнів активної громадянської позиції, відповідальності за спільний простір, а також розумінню, що кожна людина має право і можливість впливати на розвиток своєї громади.
Доробка містить:
чітке теоретичне пояснення поняття громади;
історичний огляд розвитку громади в Україні;
практичні вправи, інтерактивні ігри, рольові ситуації для формування досвіду громадської участі;
завдання для групової роботи, що сприяють розвитку критичного мислення та навичок співпраці;
матеріали для обговорення сучасних проблем громади й пошуку шляхів їх розв’язання.
Запропонований комплекс роботи забезпечує формування в учнів почуття належності до громади, розуміння її значення у житті людини та держави, а також виховує готовність брати участь у її розвитку та зберігати громадянські традиції, що мають глибоке історичне коріння в Україні.
